三种给孩子培养英语语感的 ***
早期接触：从孩子很小的时候就开始让他们接触英语，可以通过看英语动画片、听英语儿歌等方式。创造语言环境：尽可能地为孩子创造一个全英语的环境，让他们在日常生活中自然地使用英语。阅读：鼓励孩子阅读英文书籍，可以是故事书、科普书等，通过阅读来提高他们的语感。
多听英语：让孩子多听英语音频，如英语歌曲、故事、对话等。通过听力训练，孩子可以熟悉英语的语音、语调和节奏，从而培养语感。 多读英语：给孩子提供丰富的英语阅读材料，如绘本、英语故事书等。通过阅读，孩子可以接触到不同的词汇和句型，提高对英语的理解和运用能力。
听后模仿：训练孩子的语感，听英语是最直接的学习方式之一，父母可以带领孩子看英语电影，听英语歌曲。然后要模仿其中的语句，模仿得越象越好，语句越长越好。
浸入式英语学习，培养孩子的语感， 浸入式英语教学就是将孩子带入纯英文的环境中，使用英语作为交流语言，这样不仅可以消除孩子在日常生活中对英语交流的排斥感，也可以快速培养起孩子的英语语感。
互动式学习 在宝宝学习英语的过程中，可以创造一些互动式的学习环境。比如，在家中进行英语角游戏，让孩子巩固英语基础知识，同时增强孩子语言表达的能力。培养自信心 在宝宝学习英语的过程中，要注重培养其自信心。尽可能地让孩子在语言表达中不断尝试和探索，鼓励孩子大胆地开口说英语。
语感启蒙从韵律和节奏开始,如何培养孩子的韵律和节奏?
节奏是自然界、社会、人类活动中与节奏齐头并进的规律性突变。以重复、对应的形式组织各种变化因素，形成连贯有序的整体，是抒情作品表达的重要手段。节奏不局限于声音层面，还可以通过景物和情感的运动来形成。节奏变化是事物发展的本源，是艺术美的灵魂。相对论变化的结果。节奏是诗歌中的平体和韵律。
这个阶段孩子们还小，他们言语学习的主要任务是学好母语中文，但是在学习母语的同时，也应该开始之一外语英语的语感启蒙。从磨耳朵，以韵律和节奏开始。有条件的家庭可以开始用押韵的、旋律欢快的英语童谣、英语儿歌、分级读物和绘本的原版音频，让孩子开始听。
英语启蒙是日积月累的过程，就算及时开始了，三天打鱼两天晒网也是不会见效的，还是需要家长特别用心地去营造家庭学习氛围，引导孩子多听、多说、多练。 语感启蒙从韵律和节奏开始，如何培养孩子的韵律和节奏？ 节奏是自然界、社会、人类活动中与节奏齐头并进的规律性突变。
儿歌的韵律节奏训练和动画片是有区别的。而且，儿歌一般更简单，它的韵律节奏往往能让从来没有接触过英语的孩子很容易接受英语。同时，儿歌中的音乐本身就符合孩子的特点。从小听歌听音乐的孩子乐感会更好，以后学习乐器也会更容易。这一点在安妮身上得到了证实。
幼儿英语启蒙过程中的五个重要阶段,一定要看!
对于不到三岁的孩子来讲，在接触英语初期，应该以听为主，可以是英语儿歌，也可以是英语动画，不对孩子做过多要求，主要在于培养孩子的英语语感。2 第二阶段：语感启蒙阶段。
启蒙阶段 在这个阶段，家长不要纠结孩子说的多不多，记的多不多，而是应该保持每天的输出量与正确性，培养孩子的幼儿英语学习兴趣，将英语融入到生活认知过程中来是不错的选择。
岁以前是儿童发展的一个特别阶段，儿童的语言学习和模仿的能力在该阶段最强。所以家长更好能利用好这个特别阶段，帮助孩子学习和爱上英语。学龄前儿童应该怎样学外语？关键词：语言习得 国内外语言学习领域专家普遍认同，6岁之前的儿童学习外语的更佳方式是：“自然习得”。
针对3-5岁启蒙阶段，最重要的是“听”和“说”！孩子学习汉语也是先大量的听，然后再模仿大人说。学习英语也是同理，这个阶段，家长要让孩子多接触英语，多听英语。从生活的方方面面入手，建立英语语音和实物之间的联系，建立英语思维，让孩子能听懂简单的生活用语，指令，不断扩充听力词汇。
听说培训 我们一般都认为孩子学英语应该从单词记起，但这完全不对。正确的幼儿英语启蒙顺序应该是听说读写。所以听说饥饿段，才是幼儿英语学习的之一个阶段。这个阶段大概就是孩子0-3岁的时候，是孩子第二语言启蒙的关键时期。
在孩子的英语启蒙阶段，家长们要把握以下3个原则：语言关键期原则 根据脑科学和心理学研究成果，人类的语言学习关键期是0-12岁，在这个阶段他们的语言中枢神经尚未完全定型。
如何使用《语感启蒙》资料
在原汁原味的基础上，《语感启蒙》这套资源符合启蒙阶段孩子的心理，通俗简单，非常多的孩子看到之后都喜欢。但是你要是说，我就用它了，我要让孩子把这里面的歌都学会，要求孩子跟着唱，那可能非但达不到你想要的效果，还会让孩子害怕和逃避。 同样这套资源，也可能有的孩子不喜欢。
Phonics 的理论中，也明确指出了 Phonics 的 *** 要成功依赖两个前提：Phonological Awareness（耳朵的辨音） 和 Phonemic awareness （单词和音的关系，理解单词就是用不同的音像搭积木一样搭出来的），前一个是一切的基础，后一个就是说让孩子明白词是音组成的而不是字母，听也要听音而不是听字母。
之一阶段，培养孩子的兴趣 首先培养孩子的英语语感和兴趣爱好。更好的方式可以重复无数次的观看同一个内容，每天至少一个小时的磨耳朵时间 ，来培养孩子的学习兴趣，资料建议是《清华语感启蒙》、《peppa pig》、《爱冒险的朵拉》、《鹅妈妈童谣》。
在英语启蒙阶段，我们称之为“语感启蒙”，也有人把它叫作“磨耳朵”，不管是哪种说法，目的都是通过听儿歌等形式，训练孩子的听力语感。 英语学到较高级阶段，就要开始听看美剧，通过鲜活的生活英语，提高英语语感。最有名的美剧听力训练资料，非《老友记》（Friends）莫属。
听音频 时间：每天至少30分钟，主要是在早晚洗漱期间听，偶尔也会在其他时间听。内容：首选看过的原版动画片音频，如《Muzzy》、《清华幼儿语感启蒙》等。我发现她更喜欢听看过的动画音频。一是熟悉，二是有画面感。只是这几个月都在抓学校课程，能用来看动画片的时间太少。
TPR语言学习法，是Total Physical Response的简称，即“纯体验式语言学习法”，于二十世纪七十年代由美国著名实验心理学家詹姆斯博士发明。其理论基础在于：人们在幼儿时期学习语言时是听说促进言语和书面表达能力的提升，当通过听说获得的信息通过量变达到质变，幼儿就能自然地运用语言表达出自己的意思了。
英文启蒙|《清华幼儿英语-语感启蒙》(附 *** 资源!)
1、《清华幼儿英语-语感启蒙》是由清华大学出版社发行的一套专为中国幼儿设计的英语教材。这套教材旨在通过北美流行的手指游戏和动作歌曲，为孩子营造一个母语式学习环境，以培养他们的语感。《清华幼儿英语-语感启蒙》分为四个级别，每个级别又细分为A和B两个阶段，每个阶段包含12个主题单元。
2、《清华幼儿英语-语感启蒙》是一款VCD教程，其借助北美国家更流行的手指游戏和动作歌谣，给孩子创造一种母语式的教学环境，来培养孩子语感。通过VCD的教学使各知识点与正确地道的英语语感一起，让孩子在看动画、听歌曲、做手指游戏、学全身肢体动作的同时，轻松达到培养英语语感，学以致用的目的。
3、从2岁半左右开始，我给她买过一些英语儿歌的光盘，其中她非常感兴趣的一个是清华幼儿英语的《语感启蒙》，一套四张光盘，三十几首英文儿歌，外教领唱的。还有一个就是洪恩的英语儿歌，是美国少儿合唱团的小演员演唱的。这两套光盘，女儿断断续续地差不多听了一年半，尤其喜欢前面的一套。
我们应该从那些方面理解幼儿英语教育的目标?
1、您好，理解幼儿英语教育的目标从以下几个方面来理解：首先是兴趣启蒙，从小培养宝宝艾英语说英语，激发宝宝学习兴趣。语音语感启蒙：从小培养良好的语感，为后期学习英语知识打下良好的基础。听读说能力提升，幼儿英语语言以听、读、说为主，发音一定要标准，感受一下语言环境，孩子的模仿能力特别强。
2、培养兴趣是幼儿英语学习的首要目标，通过游戏、歌曲、故事等有趣的方式引导孩子对英语产生兴趣，激发他们学习的动力。听力理解方面，帮助孩子通过听力训练，逐渐理解和识别英语的基本单词、短语和句子。这是学习语言的基础。
3、认知目标，训练幼儿的模仿能力，打好语音基础。在英语教育中，教师让幼儿通过听、说，接受大量的语音熏陶，在反复听、反复模仿语音的基础上，养成自动化习惯，形成语音定势。社会目标，培养幼儿在日常生活中学会开口说英语、学会开口用英语的能力，培养幼儿初步用英语进行交际的能力。
4、大量的日常情景，词汇中可以体悟拼读的规律，有一些孩子则很适应拼读，能够快速的提出拼读的规律，而且会就读听写，其实英语母语国家的英语启蒙教育也是存在的全语言教育与自然拼读其实小编觉得每个孩子对我每个孩子适应学习能力的方式，要从他们本身进行入手。
5、幼儿英语学习不仅有助于儿童注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力的培养和增强，还能提升他们的学习效果，促进儿童学习成绩的提高。这样的课程旨在培养儿童的综合能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。
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